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InicioActualidadEl próximo curso será ‘on line’ y presencial por turnos y con grupos de alumnos reducidos en muchas Provincias

El próximo curso será ‘on line’ y presencial por turnos y con grupos de alumnos reducidos en muchas Provincias

Las zonas rurales, podrán mantener las distancias de seguridad sin problemas

Dice  Educación que mantiene la esperanza de que el curso 2020-2021 pueda empezar de forma presencial. De color esperanza y también de la paz en el mundo se habló ayer en la Comisión de Educación . Pero lo cierto es que todo hace indicar que el próximo curso, si regresa a alguna normalidad, es esa ‘nueva’ de la que nos hablan los expertos y que está llena de distancias de seguridad, medidas de higiene y mascarillas. Y por eso, sobre la mesa, la necesidad de diseñar un curso diferente, preparado para la vieja normalidad pero también, y sobre todo, para la nueva.

Porque el tiempo pasa y no queda tanto para septiembre. Y hay un puzzle muy complejo que montar. Hay una pieza con la que se cuenta casi de forma segura: que en septiembre, como ahora, será necesario mantener las distancias de seguridad. Y para saber si eso es posible es necesario analizar los espacios disponibles. Educación ya ha hecho ese estudio. En un primer análisis se concluye que 230 de los 420 centros públicos y concertados de algunas región (se excluyen los privados y los de Educación Infantil) cuentan con espacio suficiente y un número de alumnos tal que les permite garantizar la distancia de seguridad. Son centros, sobre todo, de las zonas rurales, en las que posiblemente no haya que tomar más medidas. En el resto, la situación es muy distinta. No hay espacio para garantizar la distancia y no quedará más remedio que instaurar los turnos, que pueden ser de varios modos. Hizo referencia ayer al modelo austriaco, que consiste en que los alumnos vayan una semana a clase presencial y luego mantengan la enseñanza a distancia otras dos semanas. Puede ser así, por semanas, o por días alternos o incluso por franjas horarias, dijo la consejera, para garantizar que el grupo presencial no sea mayor de 15 alumnos.

La diputada de Podemos Nuria Rodríguez planteó estudiar qué equipamientos estarían disponibles en los municipios para poder albergar alumnos,

Se defendió una «incorporación escalonada» de los más pequeños, los alumnos de Infantil, que es donde más problemas hay para mantener las medidas de seguridad necesarias. Y la conclusión de todo es que se avecina un serio problema de conciliación en las familias que «es un problema social, no de Educación». De conciliación se habló mucho ayer en la Junta. Muy preocupadas por el tema se mostraron las diputadas de Izquierda Unida, y Nuria Rodríguez, de Podemos. La primera hizo un llamamiento al tejido empresarial, porque «los empresarios no están solo para pedir, también tienen que dar a la sociedad, y más en este momento». Por eso, pidió que «la empresa ponga también soluciones encima de la mesa» e hizo hincapié en la necesidad de regular «el teltrabajo porque, o se regula o es una esclavitud».

Por su parte, Nuria Rodíguez, propuso recuperar una cuestión que en su día se incluía en el Servicio de Atención a Domicilio, que era el cuidado de menores. La consejera aseguró que lo estudiaría. Pero, por el momento, el Gobierno no ha planteado ninguna solución, más allá de que la responsable del área expresara ayer su deseo de que la responsabilidad no recaiga en las mujeres.

También CC OO se refirió ayer al problema de la conciliación. «Somos uno de los países que menos invierte en Educación, por debajo del 5%. Hay un déficit estructural». La solución para el próximo curso, defiende el sindicato, «pasa por reducir los grupos de estudiantes y hacer un plan de choque que se base en contratar profesorado interino en paro y hacer nuevos turnos». CC OO insta a buscar fórmulas para «amortiguar el problema que se va a generar si los crios pasan días o semanas en casa. La madre va a tener que dejar de trabajar para atender a los crios. Todo esto va a suponer una importante desigualdad de género. Pero si hay más profesores, grupos más reducidos y más interinos trabajando y desdoble de horarios, habrá garantías para que las familias no tengan que abandonar su trabajo para el cuidado de de los más pequeños».

Y el PP insistió ayer en la necesidad de dotar de más ayudas económicas a las familias en estos momentos, por lo que defendió una propuesta para aumentar un 50% la dotación de las becas de libros y material, así como agilizar la concesión de las ayudas y recuperar las becas regionales de comedor.

Mientras todo eso llega, los centros  reabrirán el lunes sus puertas, con el equipo directivo y el personal de administración. Las familias podrán pedir cita previa para ir a recoger el material escolar que allí quedara. A partir del día 25 –aún no se ha concretado la fecha– podrán volver a clase presencial los estudiantes de segundo de Bachillerato, segundo curso de los grados superiores de FP y los de cuarto de ESO que requieran de refuerzo. Los de Infantil, reiteró la consejera, no regresarán.

Y sobre esa apertura se mostró ayer muy preocupado el sindicato CSIF, por la situación del personal de Administración y Servicios, que debe incorporarse el lunes. Son miles de trabajadores entre ordenanzas, limpiadoras y administrativos, que llevan «la gestión de más cientos institutos y colegios públicos». Ese personal, dice, «se incorpora de manera atropellada y nos encontramos un caos. Hay varios compañeros, alguna con bomba de insulina, otra con embarazo de riesgo, mayors de 61 años, e incluso alguna que acredita haber padecido COVID-19 pero mantener aún mucha carga viral activa, a los que se ordena incorporar». CSIF lamenta la «angustia» de los trabajadores.

No son las únicas preocupaciones,  mantiene su rechazo a la reapertura de centros para los alumnos a partir del 25 de mayo. «Desde hace semanas, hemos insistido en que una vuelta a la actividad lectiva en los centros educativos conlleva más riesgos que beneficios y que, por lo tanto, se trata de una medida que no atiende a la necesaria prudencia que es necesario tener en estos momentos para garantizar la salud de la comunidad educativa, y por extensión, de toda la ciudadanía».

Pero lo cierto es que hay otras muchas cuestiones por solucionar aún. Como el transporte escolar. La consejera admitió ayer que sería imposible mantener la distancia de seguridad, por lo que habría que repensar flotas y horarios. «Habrá que estudiarlo con el Consorcio de Transportes», dijo  Ciudadanos, por su parte, planteó instaura la figura tan demandada de la enfermera escolar y tener especial vigilancia con el abandono escolar. La necesidad de ampliar plantillas, la posible falta de medios entre docentes y alumnados y la necesidad de dotar de más tecnología a toda la comunidad educativa fueron también motivo de debate.

La consejera aseguró que según la encuesta realizada a 15.000 profesores, a la que han contestado más de 6.000, concluye que «solo un 0,4% del profesorado no tiene equipo o está desconectado». Aunque, como le recordaron desde la oposición, ese equipo que tienen la inmensa mayoría es personal.

También está por decidir la adecuación del curriculum el próximo año, cuando será necesario recuperar lo que no se ha podido estudiar en este último trimestre. Y eso, teniendo en cuenta que volverá a haber una gran presencia de enseñanza a distancia. ¿Estarán atendidos los niños en casa las mismas horas que en el colegio? Difícil. «Tenemos que estudiarlo. ¿Estarán algunas horas menos? ¿Se pueden organizar materias conjuntas?»,

Tampoco se acabó de decidir qué sucederá en septiembre con los medios de seguridad que deban disponer los centros. Por el momento, para el regreso de ahora, son los propios centros lo que se tienen que encargar de comprar geles, mascarillas, guantes…. a cargo de sus presupuestos de funcionamiento. En septiembre, ya se verá.

De materia de protección, se logró sacar adelante su propuesta para que la consejería refuerce materiales y plantillas. No fue aprobada, no obstante, su propuesta que se hicieran tests a toda la comunidad educativa que volviera a las aulas.

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